Regiòn Lambayeque inspecciona sus instituciones educativas, in situ para mejorarlas.
· 2 marzo, 03:09 por Chino B.
Entrevista a Luis Becerra Arribasplata
La Comisión de Cultura y Educación que UD. preside esta realizando una serie de visitas inopinadas a diversas Instituciones Educativas en la Región ¿Cuál es la finalidad ?
La semana pasada nos hemos desplazado por distintas Instituciones Educativas la finalidad es diversa por varias razones por un lado informarnos en lugar in situ como se dice de los problemas que hay en las Instituciones Educativas; por otro lado también aprovechando estas visitas saber si están en condiciones por razones climáticas de iniciar las clases este 3 de marzo como estaba originalmente planificado por el Gobierno Central, otra de las razones por las que hemos salido es para ver en que medida el Gobierno Regional puede intervenir en la solución de los distintos problemas que aquejan a todas y cada una de las Instituciones Educativas de la Región.
Como producto de estas visitas ¿Se han detectado algunas irregularidades ?
Mas que irregularidades, deficiencias de todo orden esto lo sintetizo de forma general en lo siguiente el Gobierno Central a través del Ministerio de Educación quiere hacer creer a la población y a los mismos profesores de que los únicos responsables de la mala calidad de la educación en nuestra patria es responsabilidad de los profesores; pero estamos en el terreno de los hechos viendo que por mejor capacitado que este el profesor que puede hacer en locales como los que hemos visitado con una serie de deficiencias, construcciones antiguas, techos de eternit de hace 30 años o más creo que su uso esta prohibido no solo en el Perú si no en el mundo por contener en su fabricación asbesto el cual es cancerígeno pero están allí. A parte en este momento que el calor esta en su clímax aquí en la Región hemos calculado la temperatura, de que a la sombra en un aula debe estar por los 35º centígrados imaginemos el calor del sol a eso de las once, doce, una de la tarde creo que fácilmente estaría rondando los 40º centígrados; a parte es una tragedia el mobiliario estoy hablando de Instituciones Educativas muy conocidas aquí en Chiclayo el caso del Elvira García y García allí por ejemplo casi la totalidad del mobiliario, carpetas están en estado inservible y la Asociación de Padres de Familia con un esfuerzo digno de resaltar nos han informado y demostrado que están cobrando 20 nuevos soles por padre de familia y con este dinero están tratando de remodelar 360 carpetas eso nos da una idea de que porcentaje del material esta en estado inservible, en el Arguedas es algo parecido, hay muy pocas Instituciones Educativas que sus materiales están en condiciones digamos aceptables, entonces allí tenemos grandes limitaciones y eso que en estas visitas no hemos conversado directamente con los padres de familia pero es fácil imaginar por los sectores de los cuales proceden el estado nutricional de nuestros niños. Entonces esto el Gobierno Central no lo quiere ver por que señalo esto, por que en el Perú en teoría todos estamos de acuerdo a través del Acuerdo Nacional valga la redundancia de que hay la necesidad de invertir en educación, no gastar de invertir estoy hablando el 6% del producto bruto interno-PBI- que con eso indudablemente resolveríamos los problemas que estoy señalando, por que en este momento el presupuesto para educación esta alrededor de la mitad el 50% del 6%; entonces imaginemos si de duplicaría el presupuesto lo que se puede hacer y los problemas que se pueden resolver.
Aparte quiero señalar otra arbitrariedad, injusticia no se que adjetivo ponerle en este mes de febrero el Ministerio de Educación estoy seguro con fines políticos a designado, enviado y depositado en las cuentas personales de los directores como personas naturales determinadas cantidades de dinero que es variable para el inicio de las clases o sea mejoramiento de mobiliario, del local mismo, por ejemplo hay dos locales uno la Institución Educativa 10828 ex cosome ellos han recibido 15,400 nuevos soles y no están invirtiendo este dinero por que la cuenta bancaria esta a nombre de la directora y esta se encuentra de vacaciones, mientras no regrese no pueden utilizar estos fondos, otra Institución Educativa muy conocida e importante como es el caso del Rosario también le han dado una partida interesante estos colegios tienen derecho por supuesto que sí, que lo necesitan urgentemente dejo a la opinión pública la respuesta. Pero hay otras Instituciones Educativas como el caso del Arguedas en el distrito de la Victoria en las condiciones calamitosas en las que esta, el Elvira mismo y otras Instituciones que hemos visitado no les han dado un sol y la razón que alegan las autoridades del Ministerio de Educación del Gobierno Central es que no tienen director titular; entonces me pregunto ¿Qué culpa tienen los niños, nuestros jóvenes los padres de familia? Que el mismo Ministerio de Educación a través de sus instancias correspondientes no resuelven el problema del titularato del director ¿por que se les va a sancionar a ellos? esas instituciones necesitan, urgentemente cualquier cantidad de dinero para ellos es buena insisto las condiciones son calamitosas.
El concurso público para cubrir la Dirección Regional de Educación-DRE- esta en pleno desarrollo ¿Qué opinión tiene al respecto ?
Acabo de ver los resultados son 34 profesores la vez pasada fueron 14, pero vuelvo a lamentar 34 postulantes en la primera etapa que ha sido aprobada por un solo profesor ¿que decir? me reservo el comentario porque muchas de las cosas ya las dije la vez anterior; ahora entiendo que hay una segunda etapa donde se evalúan documentos y donde se va hacer una entrevista personal, en todo caso aquí hay un solo concursante que esta compitiendo consigo mismo, aclarando que este competidor es el que ocupó el primer puesto en el concurso anterior que fue declarado desierto en otras palabras es el mismo profesor que ocupando el primer lugar la vez anterior resultó desaprobado, pero esta vez vuelve a ocupar el primer lugar y logra aprobar. Desde mi punto de vista aquí hay una cuestión de ética en si el profesor entiendo que no tiene responsabilidad por que las bases no lo señalan pero hubiese preferido que los que no lograron clasificarse en el primer examen no deberían haber tenido oportunidad en este segundo examen; pero en fin no es responsabilidad del profesor es responsabilidad de quienes elaboraron la prueba los dejaron.
Allí esta repito desde mi punto de vista lamentable, es lamentable no? treinta y tantos profesores ni siquiera llegan a la nota mínima y ¿Por qué? En el caso anterior me dijeron que la prueba era muy difícil haciendo uso de mis derechos como consejero solicite formalmente a la gerencia general del Gobierno Regional que me alcancen una copia del examen que me dijeron que era muy difícil y en todo caso ese término es relativo, pero el contenido de ese examen orientaba a evaluar realmente la capacidad de gestión del futuro Director Regional de Educación por que esa prueba estaba redactada teniendo en cuenta el Proyecto Educativo Regional-PER- que es base elemental de ser manejado por el nuevo director de la DRE y cuestiones que están vinculadas a la currícula, a la misma UGEL y a la DRE esa es la prueba “muy difícil” del primer concurso, del segundo todavía no la examinado, pero sigo diciendo que lamento todo esto.
Cesar Hoyos Guerra – Corresponsal
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